"Demystifying Teaching"

... so steht es auf den Internetseiten des Stanford Faculty Development Centers, einem der ältesten und größten Zentren hochschuldidaktischer Weiterbildung für Ärztinnen und Ärzte. Gemeint ist, dass die Lehre ein wichtiger Teil der Arbeit fast aller Mitglieder einer Fakultät ist, die wenigsten jedoch je gelehrt bekommen hätten, wie man lehrt. Und wie man gut lehrt.

Inzwischen gibt es eine Reihe von Angeboten, die es Habilitierenden, Dozierenden und Tutorinnen und Tutoren ermöglichen, ihre Lehre zu professionalisieren. Sie vermitteln Hintergründe und Methoden und helfen so, dem Mythos Lehre seinen Schrecken zu nehmen.

Diese Seiten geben einen Überblick über die aktuellen didaktischen Weiterbildungssprogramme des Klinikums, der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik der Universität Frankfurt und bundesweite Angebote.

geändert am 04. August 2011  E-Mail: Frankfurter Arbeitsstelle für Medizindidaktikmed-didaktik@med.uni-frankfurt.de