Promotionskolleg

Promotionskolleg am Fachbereich Medizin

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Allgemeine Informationen

Allgemeine Informationen

Liebe Doktorandin, lieber Doktorand,

mit dem Promotionskolleg möchten wir Sie gezielt bei der Erstellung Ihrer Dissertation unterstützen.

Wir haben Ihnen ein kurzes Informationsvideo erstellt, in dem wir Ihnen das Promotionskolleg vorstellen. Dieses finden Sie hier:

Informationsvideo zum Promotionskolleg

Das Promotionskolleg besteht aus verschiedenen Kursen, in denen Sie grundlegende Fertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens erlernen. Wenn Sie nach der neuen Promotionsordnung von 2026 promovieren, müssen Sie insgesamt 21 Unterrichtseinheiten (UE) im Promotionskolleg oder einer Graduiertenschule (z. B. GRADE der Goethe Universität) oder einem strukturierten Promotionsprogramm nachweisen (1 UE = 45 Min.).
Die einzelnen Kurse umfassen jeweils 2 bis 3,5 Zeitstunden (dies entspricht 2,7 bis 4,7 UE).

Antworten auf Ihre häufigsten Fragen:

Welche Kurse werden anerkannt?
Neben den Kursen des Promotionskollegs können Sie auch eine Vielzahl an Kursen über GRADE (die (Post-)Graduiertenakademie der Goethe Universität) buchen. Diese werden Ihnen auch auf die 21 UE angerechnet. Die Links dazu finden Sie hier:

GRADE Kursprogramm

GRADE eLearning


Welche Kurse des Promotionskollegs werden auf die 21 UE angerechnet?
Alle Kurse des Promotionskollegs werden auf die 21 UE angerechnet.

Welche Kurse von GRADE werden auf die 21 UE angerechnet?
Alle Kurse von GRADE werden auf die 21 UE angerechnet.

Können bereits absolvierte GRADE-Kurse rückwirkend auf die 21 UE anerkannt werden?
Ja, wenden Sie sich bitte an das Promotionsbüro. Dort erhalten Sie ein Formular für die rückwirkende Anerkennung der GRADE-Kurse.

Wann sollte ich welchen Kurs buchen?
Wir empfehlen Ihnen, die Kurse so zu buchen, dass sie Ihnen für Ihre Arbeit einen größtmöglichen Nutzen bringen. D.h. dass es bspw. Sinn macht, den Kurs "Formatierung mit Word" erst dann zu buchen, wenn Sie tatsächlich mit dem Schreiben Ihrer Arbeit beginnen.

Es ist daher nicht sinnvoll, alle Kurse möglichst früh zu buchen!

Wie lange habe ich Zeit, die 21 UE zu absolvieren?
Sie haben während des gesamten Promotionsprozesses Zeit, die 21 Unterrichtseinheiten zu absolvieren.

Kann ich einen Kurs mehrmals buchen?
Nein, Sie können jeden Kurs nur einmal buchen.

Warum werden mir im Kursbuchungssystem keine Kurse angezeigt?
Falls Ihnen im Kursbuchungssystem keine Kurse angezeigt werden, sind momentan alle Plätze belegt. Es werden aber kontinuierlich neue Kurstermine eingestellt.

Kann ich alle 21 UE online absolvieren?
Ja, das ist möglich. Sowohl das Promotionskolleg als auch GRADE bieten eine Vielzahl an Online-Kursen an.

Wie läuft es mit der Bescheinigung der einzelnen Kurse?
Sie können sich im Kursbuchungssystem des Promotionskollegs unter 'Bescheinigungen' eine Bescheinigung über Ihre besuchten Kurse herunterladen. Dort sehen Sie alle Kurse, die Sie über das Promotionskolleg besucht haben. 

Bei der Teilnahme an GRADE Kursen erhalten Sie nach jedem Kurs ein Zertifikat, das Sie selbst aufbewahren müssen.

Die Anrechnung aller Kurse erfolgt am Ende über das Promotionsbüro. Dort reichen Sie mit der Abgabe Ihrer Dissertation alle Zertifikate und Nachweise ein und es wird geprüft, ob Sie die 21 UE erfüllt haben.

Mein HRZ-Account läuft ab, weil ich bald nicht mehr immatrikuliert sein werde. Wie kann ich einen neuen HRZ-Account bekommen, um am Promotionskolleg teilnehmen zu können?
Mit der vorläufigen Annahme erhalten Sie automatisch einen neuen HRZ-Account. Mit diesem können Sie sich dann für das Promotionskolleg anmelden.

Anmeldung

Anmeldung

Bitte beachten Sie vorab: Wenn Sie am Fachbereich Medizin in Frankfurt/Main promovieren, kostet die Teilnahme einmalig eine Gebühr in Höhe von 100 €. Diese 100 € werden mit der Promotionsgebühr in Höhe von 250 € verrechnet, so dass für Sie keine zusätzlichen Kosten entstehen.

Um am Promotionskolleg teilnehmen zu können, müssen Sie sich online anmelden. Die Anmeldung läuft in folgenden Schritten ab:

  1. Bitte füllen Sie dieses Online-Anmeldeformular aus
  2. Innerhalb einer Woche mailen wir Ihnen die bearbeitete Anmeldung und dazugehörige Rechnung inkl. Überweisungsdaten zu.
  3. Überweisen Sie die 100 € und übersenden Sie uns bitte einen Screenshot o.ä Ihres Überweisungsbelegs. Nach dessen Eingang werden Sie für das Promotionskolleg freigeschaltet.
  4. Sie erhalten dann eine Mail mit Ihrer persönlichen PK-Nummer (Promotionskollegsnummer). Mit dieser können Sie sich in das Online-Kursbuchungssystem des Promotionskollegs einloggen und Ihre Kurse buchen und verwalten.
  5. Hier gelangen Sie zum Online- Kursbuchungssystem des Promotionskollegs

Wir haben nur eine begrenzte Anzahl an Plätzen für das Promotionskolleg. Daher möchten wir, aus Fairnessgründen Ihren Kommilitonen gegenüber, keine Plätze unbesetzt lassen. Wenn Sie daher zu einem angemeldeten Kurs nicht erscheinen, müssen Sie eine Gebühr für das Promotionskolleg in Höhe von 50 € zusätzlich entrichten.

Bitte beachten Sie dazu die Hinweise zur Säumnisgebühr

Grundlagenkurse

Grundlagenkurse

  1. Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis (Online-Kurs) 
    In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis und deren Notwendigkeit kennen. Sie lernen die Grundlagen des richtigen Zitierens und können unterschiedliche Quelltypen voneinander unterscheiden und richtig zitieren. Sie lernen die Plagiats-Software iThenticate und deren Anwendung kennen.

  2. Literaturrecherche (Präsenz-Kurs)
    In diesem Kurs lernen Sie eine systematische Literaturrecherche mit PubMed durchzuführen. Sie lernen Methoden kennen, die bei einer systematischen Recherche verwendet werden. Sie lernen aus der eigenen Fragestellung eine systematische Suchstrategie zu entwickeln.

  3. Literaturverwaltung mit Zotero (Online-Kurs / Präsenz-Kurs)
    In diesem Kurs lernen Sie mit dem Programm Zotero Ihre Literatur in ausgewählten Datenbanken und Katalogen zu suchen, in Zotero einzugeben und zu kategorisieren/gliedern. Sie lernen Ihre Literatur und direkte/indirekte Textpassagen zu zitieren. Sie formatieren Literaturangaben in verschiedene Zitationsstile und können ein Literaturverzeichnis erstellen.

  4. Gliederung und Aufbau einer Dissertation (Online-Kurs)
    In diesem Kurs lernen Sie die wesentlichen Elemente zum strukturierten Aufbau einer Doktorarbeit kennen. Dabei lernen Sie unter anderem die wesentlichen Punkte für gute Inhaltsverzeichnisse, Abbildungen, Tabellen sowie deren Verzeichnisse kennen. Sie lernen die Grundlagen des wissenschafltichen Schreibens kennen.

  5. Formatierung mit Word (Online-Kurs)
    In diesem Kurs lernen Sie Formatvorlagen im Programm Word kennen und anhand von Beipielen praktisch mit ihnen zu arbeiten. Sie lernen Formatierungsfehler zu erkennen und zu vermeiden. Sie lernen Formatvorlagen in Ihrer Doktorarbeit anzuwenden.

  6. Klinische Epidemiologie 1 - Einführung & Studiendesigns (Selbstlernkurs)
    In diesem Kurs lernen Sie die wichtigsten Studientypen mit ihren jeweiligen Vor- und Nachteilen kennen. Sie lernen einige wichtige epidemiologische Kennzahlen kennen. Sie lernen, welches Studiendesign sich am besten für welche Fragestellung eignet.

  7. Klinische Epidemiologie 2 - Kennzahlen & Beurteilung von Studienergebnissen
    In diesem Kurs lernen Sie die Bedeutung von Validität und Präzision kennen. Sie können "Bias" definieren und Selektions- und Informationsbias erkennen. Sie lernen, was sich hinter "Confounding" verbirgt und können Verzerrungseffekte vermeiden. Sie lernen Grundlagen der Ergebnismessung kennen.

  8. Datenmanagement mit Excel (Online-Kurs / Präsenz-Kurs)
    In diesem Kurs lernen Sie gebäuchliche Programme zum Datenmanagement sowie deren wichtigsten Funktionen und Möglichkeiten kennen. Sie lernen, einfache Daten in Excel einzugeben, in einer Tabelle zu verwalten und Berechnungen durchzuführen. Sie können ein einfaches Balken- oder Tortendiagramm erstellen.

 

Aufbaukurse

Aufbaukurse

Alle Aufbaukurse finden in Präsenz statt.

        1. Forschungsfragen entwickeln und fokussieren – der Science Pitch
          In diesem Kurs lernen Sie, wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln, zu strukturieren und auf wesentliche Aspekte zu fokussieren. Sie erwerben Methoden, um die Kernbotschaft Ihres Promotionsprojekts herauszuarbeiten und Forschungsfragen klar, präzise und zielgruppengerecht zu formulieren. Darüber hinaus lernen Sie, Ihre Fragestellung und Ihr Projekt überzeugend zu kommunizieren sowie diese an unterschiedliche Kontexte wie Kongresse, Fördergespräche oder Laienpublikum anzupassen.

        2. Wie schreibe ich ein Exposé?
          In diesem Kurs lernen Sie, ein Exposé für Ihr Promotionsvorhaben zu erstellen. Sie lernen die wesentlichen Bausteine eines Exposés kennen und entwickeln anhand praktischer Übungen ein eigenes Exposé. Darüber hinaus lernen Sie, wann ein Abstract benötigt wird und wie Sie den Inhalt Ihrer Promotion sowie deren Ziele prägnant und verständlich zusammenfassen.

        3. How to write a Dissertation - tips and tricks 
          Workshop in englischer Sprache

        4. Einsatz von KI beim wissenschaftlichen Schreiben
          In diesem Kurs lernen Sie die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von KI-Tools im Kontext wissenschaftlicher Arbeiten und Promotionen kennen. Sie erwerben Kenntnisse zu geeigneten Einsatzfeldern wie Literaturrecherche, Strukturierung, Schreiben und wissenschaftlicher Unterstützung sowie zu universitären Richtlinien und Deklarationspflichten. Darüber hinaus lernen Sie, KI-Anwendungen gezielt und qualitätssicher einzusetzen, Ergebnisse kritisch zu prüfen und wissenschaftliche Integrität beim Einsatz von KI zu wahren.

        5. Selbst- und Zeitmanagement 
          Dieser Workshop richtet sich an Doktoranden, die sich zum ersten Mal mit dem Thema „Selbst- und Zeitmanagement“ beschäftigen möchten. In dieser interaktiven Veranstaltung lernen Sie die generellen Grundlagen eine effektiven und effizienten Zeit- und Selbstmanagements kennen und erarbeiten gemeinsam, welche Prinzipien hiervon bei der Durchführung der Dissertation hilfreich sein können.

        6. Dos and Don’ts bei der Gestaltung von Präsentationen, Graphiken und Tabellen
          In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Abbildungen und Tabellen verständlich, ansprechend und zielgerichtet gestalten. Wir besprechen den Sinn und Zweck von Visualisierungen, die vier zentralen Gestaltungsregeln sowie den gezielten Einsatz von Farben. Außerdem lernen Sie, worauf es bei Abbildungen und Tabellen in Dissertationen, Publikationen und Präsentationen ankommt und welche Programme sich für die Erstellung eignen.

        7. Einführung in die Statistiksoftware SPSS
          In diesem Kurs lernen Sie die grundlegende Anwendung der Statistiksoftware SPSS kennen. Sie führen einfache statistische Analysen durch, erstellen grafische Darstellungen und lernen, den SPSS-Output zu interpretieren. Darüber hinaus erwerben Sie Kenntnisse zur Durchführung und Auswertung gängiger statistischer Verfahren.

        8. Hands-on with R - Einsteigerkurs
          In diesem Kurs lernen Sie die grundlegende Anwendung der Statistiksoftware R kennen.

        9. Einführung in die angewandte Statistik (Basiskurs)
          In diesem Kurs lernen Sie die grundlegenden Konzepte der angewandten Statistik kennen. Sie erwerben Kenntnisse zu zentralen Begriffen wie Hypothesen, Stichproben, Effektgrößen und Signifikanz sowie zu den am häufigsten verwendeten statistischen Verfahren, darunter t-Test, ANOVA und Korrelationsanalyse. Darüber hinaus lernen Sie, statistische Verfahren korrekt anzuwenden und deren Möglichkeiten und Grenzen einzuordnen.

        10. Grundlagen Statistiksoftware, beschreibende Statistik und Diagrammdarstellungen (Basiskurs)
          In diesem Kurs werden typische Kenngrößen der beschreibenden Statistik wiederholt und außerdem, auch in praktischen Übungen, die Erstellung typischer statistischer Abbildungen (z .B. Punktediagramm, Boxplot, Histogramm, ROC-Kurven) besprochen.

        11. Grundlagen der Hypothesentests (Basiskurs) 
          In diesem Kurs werden die Grundlagen der statistischen Entscheidungstests zusammengefasst, insbesondere Nullhypothese, Alternativhypothese, Fehler 1. und 2. Art, p-Werte, Konfidenzintervalle, Kriterien zur Auswahl geeigneter Tests.

        12. Statistische Grundlagen zur Studien- und Versuchsplanung (Aufbaukurs)
          Dieser Kurs behandelt Voraussetzungen zur Fallzahl- und Powerberechnung sowie weiterer Fragen zur Studien- und Versuchsplanung.
          Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in der Statistik erwartet.

        13. Statistische Zeit-bis-Ereignis-Analysen (Aufbaukurs) 
          In diesem Kurs werden die Verfahren zur statistischen Zeit-bis-Ereignis Analysen, die häufig als statistische Überlebensanalyse bezeichnet werden, und ihre Auswertung mit Statistik-Software vorgestellt.
          Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in der Statistik erwartet.

        14. Multivariate lineare und logistische Regression (Aufbaukurs)
          Der Kurs gibt eine Übersicht zu Voraussetzungen für die Anwendung solcher multivariater Verfahren und vertieft diese im Vergleich zur Einführungsvorlesung. Außerdem werden konkrete Übungen zur Auswertung mit Statistik-Software vorgestellt.
          Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in der Statistik erwartet.

        15. Statistische Grundlagen von Meta-Analysen (Aufbaukurs)
          Meta-Analysen bezeichnen die statistische Zusammenfassung (mit Kenngrößen und Grafiken) der Ergebnisse einzelner Studien. Dieser Kurs behandelt wichtige Themen zur statistischen Auswertung von Literatur-basierten Meta-Analysen, insbesondere mit dem Statistikpaket meta des Statistikprogrammes R oder mit Verwendung von GUiMeta. Auf Meta-Analysen von Studien auf der Basis individueller Patientendaten wird in diesem Kurs nicht weiter eingegangen.
          Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in der Statistik erwartet.

        16. Publizieren: ein Leitfaden von A–Z
          In diesem Kurs erhalten Sie praxisnahe Einblicke in den gesamten Publikationsprozess – von der Manuskripterstellung bis zur finalen Veröffentlichung. Gemeinsam erarbeiten wir die wichtigsten Schritte: Manuskriptaufbau, Cover Letter, Submission- und Review-Prozess, Rebuttal-Letter sowie Re-Submission. Sie bearbeiten in Kleingruppen praktische Aufgaben, die Ihnen helfen, einen eigenen Leitfaden für die Publikation Ihres Promotionsthemas zu entwickeln.

        17. Wie halte ich einen wissenschaftlichen Vortrag?
          In diesem Kurs lernen Sie, wissenschaftliche Vorträge und Poster zielgruppengerecht zu gestalten. Sie erwerben Kenntnisse zu Aufbau, Visualisierung und Präsentation wissenschaftlicher Inhalte sowie zum Einsatz von PowerPoint als Präsentationswerkzeug. Darüber hinaus lernen Sie Strategien für einen souveränen Vortragsstil und den Umgang mit Nervosität kennen und wenden diese anhand praktischer Übungen an.

        18. Rhetorik 
          Sie stehen häufig vor der Aufgabe, die Ergebnisse Ihrer wissenschaftlichen Arbeit auf Kongressen oder in anderen Gesprächen zu präsentieren. In diesem Kurs werden Sie angeleitet, Ihre allgemeinen rhetorischen Fähigkeiten zu optimieren. Neben der Vermittlung von Grundlagenwissen liegt ein Schwerpunkt des Kurses auf einem individuellen Live-Coaching. Anhand von Video-Analysen wird jeder Teilnehmer dabei unterstützt, eigene Stärken bei seiner Präsentation zu erkennen und Neues auszuprobieren.

        19. Disputationstraining
          In diesem Kurs lernen Sie, sich gezielt auf die Disputation vorzubereiten. Sie erwerben Kenntnisse zu Ablauf, Aufbau und formalen Anforderungen des Disputationsvortrags und lernen, zentrale Ergebnisse verständlich und überzeugend zu präsentieren. Darüber hinaus lernen Sie typische Fragen der Prüfungskommission kennen, vermeiden häufige Fehler und entwickeln Strategien für einen sicheren und souveränen Auftritt.

Beratungsangebote

Beratungsangebote


Neben den regulären Kursen bieten wir für folgende Themen bzw. Aspekte Ihrer Promotion persönliche Beratungen an:

  • Kriterien und testtheoretische Grundlagen für die Entwicklung von Fragebögen
  • Muss meine Studie zur Ethikkommission und wenn ja, warum?

Bei Interesse für die Beratungsangebote schreiben Sie bitte eine E-Mail an:
promotionskolleg@med.uni-frankfurt.de

 

Bescheinigungen

Bescheinigungen

Wenn Sie einen Nachweis über die Teilnahme an den Kursen des Promotionskollegs benötigen, können Sie sich diese einfach selbst nach dem Einloggen in das Kursbuchungssystem (www.pk-frankfurt.de ) unter "Bescheinigungen" als PDF herunterladen.


Wenn Sie für das Promotionsstipendium der Frankfurter Promotionsförderung die Anmeldung zur Teilnahme am Promotionskolleg nachweisen müssen, können Sie diese an derselben Stelle unter "Anmeldebescheinigung" herunterladen.


Für die Anerkennung des Promotionskollegs mit 1 SWS auf ein Wahlpflichtfach Ihrer Wahl schreiben Sie bitte eine Mail an:
promotionskolleg@med.uni-frankfurt.de

Veröffentlichungen

Veröffentlichungen

Hier haben wir Ihnen unsere Publikationen und Kongressbeiträge zusammengestellt, die im Rahmen der Arbeit des Promotionskollegs entstanden sind:

Publikationen

Paulitsch MA, Gerlach FM, Klingebiel T, Sennekamp M: Auf dem Weg zum Dr. med. – Welche Unterstützung brauchen Promovierende der Medizin? Teil 2: Etablierung des Konzepts. ZEFQ 110–111, 77-84 (2016).

Sennekamp M, Paulitsch MA, Broermann M, Klingebiel T, Gerlach FM: Auf dem Weg zum Dr. med. – Welche Unterstützung brauchen Promovierende der Medizin? Teil 1: Bestandsaufnahme und Konzeptentwicklung. ZEFQ 110–111, 69-76 (2016).

Petersen JJ, Sennekamp M, Güthlin C et al.: Konzeptentwicklung und Pilotierung eines Doktorandenkolloquiums in der Allgemeinmedizin. Z Allg Med 88, 232–237 (2012).

 

Kongressbeiträge bei der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Paulitsch MA, Jacobs M, Sennekamp M:
Konzeption, Implementierung und Evaluation eines asynchronen E-Learning-Kurses im Rahmen des Frankfurter Promotionskollegs. Fribourg 2024.

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Paulitsch MA, Sennekamp M:
Die Umstellung auf ein digitales Lehrformat in der Covid 19 Pandemie: Perspektive der Teilnehmer*innen des Promotionskollegs am Fachbereich Medizin der Goethe Universität Frankfurt am Main. Halle 2022.

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Paulitsch MA, Bouhmidi Z, Sennekamp M:
Welche Eigenschaften von Promovierenden gehen mit einem Interesse an wissenschaftlicher Arbeit über die Promotion hinaus einher? Eine explorative Studie anhand von Sekundärdaten. Zürich 2021.

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Paulitsch MA, Kinner A, Bouhmidi Z, Klingebiel, T, Sennekamp M:
Promovierende am Fachbereich Medizin: Motivation, Durchführung und subjektive Bewertung ihres Promotionsprozesses – eine explorative quantitative Studie. Frankfurt am Main 2019.

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Sennekamp M, Paulitsch M & Klingebiel T:
Das Frankfurter Promotionskolleg am Fachbereich Medizin – 2011 bis 2017. Wien 2018.

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Paulitsch M, Hartig J, Klingebiel T & Sennekamp M:
Wie kann ein Validierungsprozess im Kontext studentischer Lehrevaluationsergebnisse gestaltet werden? Wien 2018
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Paulitsch M, Sennkamp M & Klingebiel T:
Sind interne Konsistenz und Generalisierbarkeitskoeffizienten im Kontext von OSCEs relevant? Münster 2017.

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Sennekamp M, Paulitsch MA, Pardon B, Gerlach FM, Klingebiel T:
Unterstützungsangebot für Promovierende der Medizin: Konzeption und Etablierung eines fachbereichsweiten Promotionskollegs. Leipzig 2015 (Vortrag).

Paulitsch MA, Hartig J, Klingebiel T, Gerlach FM & Sennekamp M:
Wie können Lehrevaluationen angemessen überprüft werden? Vorschlag zur Durchführung anhand der Analysen zur Lehrevaluation eines fachbereichsweiten Promotionskollegs. Hamburg 2014.
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Sennekamp M, Broermann M, Paulitsch M, Gerlach FM, Klingebiel T:
Promovieren in der Medizin – Unterstützungangebote für Doktoranden. Graz 2013 (Workshop).